政策文件速递!教育部印发《中小学科学教育工作指南》 |
教学实践能力。(3)对中小学科学类课程教师、科学副校长等,按照群体特点和发展目标进行分类,建立多类型、多样态的研修共同体,加强与教研部门联动,推动新任教师、骨干教师、专家型教师在交互式团队架构中学习和实践。4.探索建设... |
广西柳州市人民政府门户网站 更新日期:2025-02-03 |
知识库速递!教育部印发《中小学科学教育工作指南》 |
教学实践能力。(3)对中小学科学类课程教师、科学副校长等,按照群体特点和发展目标进行分类,建立多类型、多样态的研修共同体,加强与教研部门联动,推动新任教师、骨干教师、专家型教师在交互式团队架构中学习和实践。4.探索建设... |
广西柳州市人民政府门户网站 更新日期:2025-02-03 |
标准规范速递!教育部印发《中小学科学教育工作指南》 |
教学实践能力。(3)对中小学科学类课程教师、科学副校长等,按照群体特点和发展目标进行分类,建立多类型、多样态的研修共同体,加强与教研部门联动,推动新任教师、骨干教师、专家型教师在交互式团队架构中学习和实践。4.探索建设... |
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“双减”工作【“双减”专题】驾鹤路小学教育集团:精讲巧练“20-5-10”模式,“美活灵”课堂实现转型升级 |
![]() 堂听课,执教教师们都能获得及时反馈指导,并从中获得提高。
学校老师开展教研活动
在探索课堂新样态的同时,驾鹤路小学教育集团的老师们也积极开展“作业改革”,对作业的类型、形式、批改要求等方面进行了许多... |
广西柳州市人民政府门户网站 更新日期:2021-12-31 |