翻越数公里险峻的盘山公路，到达山顶时经过一个狭窄坳口形成的“门槛”，再顺着山势一路下到坡底便到了东起乡，来到东起乡中部的红日村东皇屯，这个位于融安县东南边缘，被昌崖山和四盘岭等群山峻岭环抱，看似普普通通的小乡村，却培育出了一个又一个大学生。

在东起乡中部的红日村东皇屯，许多走出去的大学生都有着一份特殊的默契，遵守着一个老传统——学成工作之后捐款帮助村里的学生，一代助力一代，代代相传。

“教育基金会继续办下去，使光荣传统延续。”

这个老传统还要从屯内的龙氏祠堂说起，这座祠堂坐东朝西，于1883年动工修建，1887年竣工。祠堂内悬挂有光绪年间祖辈考取功名学正、进士等牌匾、解放战争期间革命烈士遗像及事迹、中华人民共和国成立后考取高学历的祖辈相片及简历。东皇人崇尚读书，东皇龙家自1993年就建立了家族奖学金制度，20多年来，700多人的东皇屯，已有60余名学子获得了奖金，其中不乏博士，甚至留学海外者。

“龙氏教育基金会成立于1993年，得到族人龙道炤鼎力支持，他带头捐了1.2万元，累计获赠资金超过3万元，到现在为止奖励给大中学生60余人。这些学生学成以后还惦记着回馈资金到基金会，扩大基金会的会金。我和村里的几位老人商量，要负责牵头把这个教育基金会继续办下去，使这个光荣传统得以延续。”八旬老人龙道廉一边洋溢着骄傲一边带着期盼说道。

一个祠堂承载了一方乡土的宗族文化，也为乡村教育贡献了力量，给了大山里的孩子一次“走出大山，改变命运”的机会。这种群众自发向上的原生动力，弥足珍贵。教育水平上来了，便能有效阻断贫困的代际传递，进而真正实现乡村的全面振兴。

“走出大山，改变命运，服务家乡”

“阿伯，今年家里种植的优质稻已经通过验收了，奖补也于近日发放，到时记得查收哦！有什么需要你们可以随时联系我。”近日，东起乡综治办专职副主任龙政光入户走访村民时说道。龙政光是龙氏奖学基金的受益者之一，于2003年考入玉林师范学院，毕业后，他一心想回到家乡工作，为家乡振兴贡献绵薄之力，现于东起乡人民政府工作。

龙氏的奖学金制度，给予了村屯孩子一定的经济支持，同时也把上进感恩的精神厚植到孩子们的基因里。一个个孩子通过刻苦努力圆梦大学，继而又反哺基金会，如此良性循环，让这个村屯焕发无限的活力，昔日闭塞的山村有了更多发展的可能。

“我们政府部门和教育部门要积极作为，助力

乡村教育振兴”

“乡村振兴，教育先行。东皇屯龙氏奖学基金会的设立对乡村教育振兴起到积极的助推作用，下一步，我们政府将加强对基金会的指导和扶持，同时选树典型，在全乡推广更多教育基金会的成立。”东起乡副乡长张建新表示。乡村教育是国家教育和乡村社会发展的基石。在乡村振兴的背景下，乡村教育这个薄弱领域，仅仅依靠一个祠堂、一个基金会还远远不够，要彻底改变乡村教育的落后面貌，还需要广泛动员社会力量参与进来，在激发贫困地区内生动力的同时，多方参与、协同推进才能构建教育振兴的新局面。

同时，对当前乡村教育，东起乡认为乡村教育还较为薄弱，乡村学校办学水平还有待提高。要改变这种状况，政府部门和教育部门要积极作为，主动对接国家乡村振兴战略，将振兴乡村教育纳入乡村振兴战略发展的优先发展内容，夯实义务教育基础。

接下来，东起乡政府还将鼓励符合条件、热心乡村教育的社会各界人士参与乡村教育事业，以满足人们对多样化、个性化教育的需求，全面助力人才振兴，推动乡村振兴。

近年来，融安县紧紧围绕“雨露计划”“金秋助学”“助学贷款”等教育优惠政策“应助尽助”，让每一个家庭经济困难学生享受到应有的教育资助。通过政策扶持、资源配置和制度建设促进城乡教育融合发展，推进城乡基本教育公共服务均等化，把乡村教育办成“在乡村”“富乡村”的教育，这需要政府相关部门和全体教育工作者时刻不忘肩头的责任，满怀憧憬、努力拼搏、攻坚克难、开拓创新，为乡村振兴作出更大贡献。

坐落于融安县东起乡红日村的龙氏祠堂。

融媒体中心记者：罗洁芳 龙丹 韦进宝 王一帆 摄影报道

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