融安县义务教育均衡发展2017年暑假整改

工作实施方案

根据自治区督导评估及近期上级领导、专家，区、市政府督学到我县开展义务教育均衡发展综合督导提出的存在问题和整改意见，经请示县人民政府同意，决定利用暑假部分时间进行整改。为加快整改进度，提高整改实效，确保整改工作顺利推进，力争以优异成绩顺利通过国家义务教育均衡发展督导评估认定，特制定本实施方案。

一、整改时限

1．整改时间：2017年7月10日至31日（学校完成整改任务，由校长、中心校、督学（验收组）签字验收为止）。

2.验收时间：2017年7月17日开始。

二、整改内容

（一）功能室

1.功能室布局、制度及文化建设

(1)学校功能室是否齐全？

(2)墙上制度是否规范？（具体表现在落款、措词有错误。）

(3)各功能室是否张贴该功能室的课程表、进度表？张贴是否美观、高度是否适合？

(4)各功能室墙面文化是否布置到位？是否符合该功能室特点？

(5)各功能室开放的时间是否符合规定？是否醒目张贴于门外？各功能室前后门是否都能方便打开？

(6)图书室是否设在一楼？（因为图书沉重，设在楼上存在安全隐患）,图书室管理员是否了解学生比较喜欢阅读的书籍？采取什么借阅方式？

(7)图书室内是否按照从外到内摆放适合学生阅读的书籍？供教师参阅的书籍是否尽量摆放到了靠角落的书架？

(8)征订的报刊杂志是否符合学生阅读？是否达到配备标准？是否适合学生阅读？为学生征订符合学生阅读的报刊杂志是否征求过学生的意见？

(9)团队活动室的布置是否规范有特色？是否存有活动计划、方案、活动记录、总结、图片？

(10)音乐舞蹈教室是否配备有合唱台、把杆、墙镜等设施，所有班级的音乐舞蹈课是否都是在该教室上课。

(11)卫生室是否有“突发性传染病处置流程”？是否有应急电话。

2.功能室档案管理

(1)各功能室是否按电教站下发的详细目录建立档案材料？

(2)体育室档案是否存放学生体质健康测试材料？体质测试记录是否有分析报告？校长是否掌握全校学生的及格率？

(3)仪器借用记录是否与实验操作记录一致？

(4)学生实验记录是否齐全、完整？是否有文字字迹相同情况？是否按时间顺序进行存档。

(5)是否有功能室使用记录表？

(6)是否有功能室总册？（总册为功能室所有设备的目录，含配备标准、实际配备等，可方便专家能快捷看到功能室的配备情况是否达标。）

3.仪器及账册管理

(1)仪器柜签大小（格式）是否统一？柜卡的填写是否规范，信息完整？或者柜卡信息与明细卡信息是否匹配？仪器标签是否照要求进行张贴？（要掌握好贴标签的科学方法）

(2)仪器账册是否能按标准建账？物品和账册是否存在不相符的情况？百叶箱是否置于室外？百叶箱内是否摆放测量仪器（温度计、湿度计）？

(3)卫生室内是否按规定悬挂接上电源的视力测试器械？是否完好无损？要求卫生室的药品不能摆放内服药，过期的外用药品要及时更换。密封的医用品，启封后未用完的，应该直接废弃。（例如医用药棉、绷带等）。

(4)器材管理是否做到精细化，有些器材是否能调试好处于随时可用状态。

(5)是否有消防器材，摆放是否合理，能否正常使用？灭火器的液体是否过期？电脑室是否配备了二氧化碳灭火器？

(6)化学仪器室管理人员是否明确危险药品管理注意事项？化学实验室是否有通风实施（排气扇至少有3个及以上）？危险物品是否已达到分柜专门存放？危险品柜钥匙保管是否按要求双锁钥匙分别保管（不能由一个人同时掌管两把钥匙）？每次实验操作结束后是否做到物品由学生清洗、收齐并摆放整齐并保持清洁卫生？

(7)实验耗材存销记录是否及时（存在实验报告单的取用与明细卡对应不上问题）。

(8)教师、学生电脑是否完好无损？网络是否连接？网速是否畅捷？

(9)体育室管理员是否为学生提供更多体育器材（特别是球类）？体育器材室的球类是否足气？

(10)美术书法教室是否配齐了必要的美术器材和书法器材？

(11)是不是每班的学生在一周内都能到相应功能室上课？

(12)单双杠场所是否有防护设施？是否有沙坑或塑胶？

（二）校园建设（安全管理）

1.学校大门是否有校名？校门口显眼处是否挂有县督学责任牌？督学责任人是否懂得督学本学校？拨打公示牌上的责任督学电话能否打通？

2.进校道路两侧的50米处是否设有安全警示标示牌？校门口的马路上是否划了斑马线？师生进出校门是否设有温馨的安全提示标牌？

3.校门口或进校道路是否存在脏乱差或乱摆乱买现象？接送学生上下学的车辆是否拥堵校门？有无违章搭载学生的现象？若有以上现象，是否请求了当地政府进行整治？

4.校内的各条通道是否设置科学、平整并进行了硬化？电线布置是否整齐美观？校内是否存在乱搭乱建、乱推杂物现象？私家车辆及学生自行车停放是否有序？

5.校内各集中的场所是否都设有安全警示标志和安全疏散示意路线？

6.运动场或跑道是否平整并划有线？篮球圈是否挂网？乒乓球台两端的地面是否平整无凹陷甚至有积水？

7.室内外（含办公室、功能室、教室、宿舍、食堂、厕所）是否整洁？地面是否干净、平整、无积水？物品摆放是否整齐？墙面是否干净？天花板及墙角是否结有蜘蛛网？灯具是否清洁明亮？电线是否整齐安全？配置在各个场所的应急灯能否使用？

8.宿舍、教室的门窗是否完整？是否做到1人1床位？宿舍管理规章制度、人员名单是否上墙？内务是否整洁？有无乱接电源？

9.学校宿舍是否出现男女混住一栋楼现象？是否安排有内宿生管理员？

10.食堂的餐位是否达标？各项制度是否完善？各功能操作间是否齐全？生熟操作台是否分设？

11.食堂卫生许可证、有关制度、职责及工人健康证是否上墙？操作是否穿戴工作服、帽、口罩等？

12.食堂内是否每天都公布当日菜谱？是否每餐都存有留样食品在冰箱48小时备查？

13.食堂内是否都存有采购情况登记资料？

14.校长是否加强“无烟校园”工作？垃圾桶上“灭烟处”标志是否清掉？

15.各洗手点的龙头是否完整，是否存在积水现象？厕所是否存在陈年污迹？

16.校内小卖部是否有“三无”商品？开放时间是否只限于中午和下午的非正常上课时间？

17.学校办学行为是否依法规范？是否开齐开足课程？是否有体罚、乱收费等现象？是否存在重点班问题？如有，整改得如何？有无应试教育的行为和痕迹？

（三）校园文化

1.学校校园文化是否有主题？外显文化、制度文化、精神文化是否围绕主题来建设。是否落实到课程当中？是否有呈现校园文化的载体（如：团队文化、学习文化、教研文化、班级文化、特色文化等）

2.社会主义核心价值观的内容、党的教育方针是否体现在显著位置？校园墙上文化、校舍走廊文化是否浓厚？是否结合了学生实际，避免空洞的口号和说教，符合学生良好行为习惯的养成？校内宣传栏、黑板报是否已经换成最新的内容？

3.校内是否设置了义务教育均衡发展及其工作方案的宣传栏？其它宣传栏有否学校介绍、校园规划图、教师风采录等内容？公示栏使用是否做到经常化、规范化？

4.是否在各班教室内信息栏上设置了各班级的课程表（不能以学校的一张总课程表代替）、作息时间表、学生座位表等？设置高度是否适合？

5.教室文化是否有设计有布置？学生课桌椅是否按要求摆放整齐、间距符合规定？灯光是否达标？

6.教师办公室、备课室墙面布置是否到位？（内容应包含师德师风建设要求、教师工作职责、教研活动流程、集体备课评课制度及其流程、记录本、教学改革成果等）

7.学校楼房墙体、楼顶、围墙、防护栏等是否脏、坏？

8.师生礼仪是否规范并形成常态化？见到客人是否主动礼让、行礼、问好？

（四）档案建设

1.各种类档案材料是否补充完善？是否按义均办的要求规范装档？

2.各项数据是否互相一致？（要与局相关股室的数据吻合。例如：每年教师交流人数，要与人事股下发的文件内本校的教师交流数据相吻合。）

3.学校是否建立有留守儿童之家，并制定有帮扶制度及配备电话、电脑、桌椅等设备？校长是否了解本校留守儿童人数？学校制定了哪些关爱措施？取得怎样效果？

4.校长是否了解本校大班额数？应如何解释？

5.校长是否理解掌握本校的办学理念、“三风一训”？具体的载体和抓手有哪些？对本校的办学特色是否清楚？

6.校长是否对功能室管理员开展迎检解说培训？

7.学校是否有体质健康分析报告、视力检查报告？

三、整改措施

（一）制定切实可行方案。各学校制定好假期整改实施方案，明确整改内容，确定好人员分工及整改期限，责任落实到人，工作检查到位。各中心校制定方案时要将辖区内的教学点整改工作纳入，统筹安排，各项整改要求与完小一样，由中心校负责指导和检查。各校制定方案时要结合学校自身实际，确定整改内容，措施要有针对性。各校整改方案于7月9日前报义均办备案。

整改工作要做到“四到位”：一是档案材料要到位，要逐盒审核档案材料，及时补缺补漏。每项活动都要有计划或实施方案、活动记录，图片佐证材料等，做到各种数据准确一致。二是环境卫生要到位，要开展一次地毯式的校园卫生大检查，现场落实整改责任人，整改时限，做到不留任何死角。三是功能室管理要到位。要注意从功能室布局、制度、文化建设、档案、账册、使用等方面进行规范管理。管理人员要熟悉掌握工作流程、基本专业知识技能和迎检介绍准备情况，要做到心中有数，解说得体大方。四是校园文化布置要到位。要注意提炼文化主题，与课程相结合，以一定的载体显现，尽量减少广告文化。

（二）加强指导和培训。局电教站要加强功能室文化建设和管理的培训，提高管理人员的管理水平。各责任督学加强过程性督查指导，每个星期均要到所挂牌学校跟踪督查2次以上，发现问题及时督促整改。

（三）加快基础设施进度。一是基建股督促在建项目，抓紧工程进度，尽快竣工；二是尽快启动假期整改项目，力争在暑假内完成；三是学校自行实施的整改项目，务必在暑假内完工。

（四）实行红黑榜通报制度。根据督查情况，对整改工作进度快，成效好的入红榜；工作滞后，无成效的入黑榜进行通报，并纳入年终绩效考评。整改工作严重滞后的，局党组将对有关责任人进行问责。

（五）实行验收过关制度。各学校根据整改内容进行整改，7月17日后，可向义均办提出验收申请，义均办安排验收组到校进行验收，验收通过后可安排教师休息。

四、验收工作小组

验收工作小组成员由教育局工作人员和部分学校的骨干教师组成，名单如下：

第一组：余秋宁（组长）、杨明波（义均办）、韦滟柳（大良小学）、龙佰媛（浮石小学）、周阳杰（潭头中学）

第二组：贺庆文（组长）、覃金玉（义均办）、蒋业依（督导室）、周文汇（大良中学）、李芳芳（实验二小）

第三组：查铁军（组长）、龙昔春（义均办）、龙盛光（县初）、朱丽姣（浮石小学）、蒲胜兰（实验三小）

教育局工作人员和从抽调学校的教师差旅费及住宿费均由教育局负责。

                                   融安县教育局

                                  2017年7月5日

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